1. Critical thinking, peserta didik harus bisa berpikir secara kritis sehingga pendidik harus mencari-cari cara agar peserta didik mau bertanya dan mau menjawab permasalahan. Dalam kasus ini para pendidik dapat melakukan pertanyaan-pertanyaan tentang apa yang telah diajarkan. 
2. Collaboratif, pada proses pembelajaran itu tidak hanya dilakukan sepihak Misalnya Anda hanya pendidik saja yang memberikan pelajaran atau peserta didik saja yang menerima pembelajaran. Para pendidik dapat memberikan atau membentuk suatu kelompok antar pendidik dengan peserta didiknya baik kerjasama dalam kelompok kecil maupun dalam kelas sehingga dapat memecahkan masalah secara bersama-sama. 
3. Creatif, peserta didik Pada keterampilan setelah mereka tahu dan paham itu diupayakan dapat mengkreasi atau menciptakan dan membuat sesuatu yang menunjukkan bahwa mereka sudah memiliki keterampilan berbahasa sesuai tuntutan kurikulum. 
4. Dan 4C yang terakhir adalah Comunikatif, yaitu para peserta didik diharapkan memiliki keterampilan komunikasi yang menunjukkan bahwa para peserta didik tersebut mampu berkomunikasi dengan baik atau menyampaikan kembali kepada peserta didik yang lain tentang hal-hal atau materi yang telah diajarkan. Hal ini perlu karena dapat melatih mereka dalam mengembangkan keterampilan berbahasa baik secara tertulis maupun lisan. 

Komponen-komponen yang terdapat pada RPP

1. Identitas sekolah atau satuan pendidikan yaitu berisi nama satuan pendidikan contohnya SD Negeri suka-suka atau Madrasah Ibtidaiyah suka kita. 
2. Identitas mata pelajaran atau tema
3. Kelas atau semester
4. Materi pokok
5. Alokasi waktu yang ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD kompetensi dasar dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam Silabus dan KD yang harus dicapai
6. Tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD
7. Metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang diinginkan dan disesuaikan dengan karakteristik peserta didik
8. Media pembelajaran berupa alat bantu proses belajar mengajar seperti buku dan alat lainnya
9. Sumber belajar dapat berubah buku media cetak dan elektronik alam sekitar atau sumber belajar lain yang relevan dan cocok
10. Langkah-langkah pembelajaran merupakan pendahuluan inti dan penutupan
11. Dan yang terakhir adalah penilaian hasil pembelajaran

Download RPP bahasa Arab untuk SD kelas 1-6

RPP Bahasa Arab Kelas 1 Semester 1 

RPP Bahasa Arab Kelas 2 Semester 1

RPP Bahasa Arab Kelas 3 Semester 1 

RPP Bahasa Arab Kelas 4 Semester 1

RPP Bahasa Arab Kelas 5 Semester 1

RPP Bahasa Arab Kelas 6 Semester 1

RPP Bahasa Arab Kelas 1 Semester 2