10 Keterampilan Yang Harus Dimiliki Guru
Kali ini saya coba hadirkan tulisan yang berkaitan dengan tulisan awalnya yang dengan judul Mikro Teaching pada tulisan awalnya saya tampilkan sepuluh ketrampilan yang dilatih dalam evaluasi micro yang keseluruhnya itu sebagai dalam sebuah proses belajar mengajar.
Keteampilan khusus itu mencakup:
1. Ketrampilan buka pelajaran
2. Keteampilan memberikan motivasi
3. Ketrampilan menanyakan
4. Ketrampilan menjelaskan
5. Ketrampilan memberdayakan media
6. Ketrampilan memakai sistem yang pas
7. Ketrampilan melangsungkan hubungan
8. Ketrampilan performa verbal dan non verbal
9. Ketrampilan penjajagan/assesment.
10. Ketrampilan tutup pelajaran.
10 Ketrampilan itu ialah seperti berikut :
1. Ketrampilan buka pelajaran
- Memperhatikan sikap dan tempat duduk pelajar
- Memulai pelajaran sesudah terlihat pelajar siap belajar.
- Cara memperkenalkan pelajaran cukup menarik.
- Mengenalkan dasar pelajaran dengan menyambungkan pengetahuan yang telah dijumpai oleh pelajar (apersepsi).
- Hubungan di antara pendahuluan dengan pokok pelajaran terlihat rasional dan terang.
2. Ketrampilan memberikan motivasi
- Mengucapkan 'baik", bagus, ya, jika pelajar menjawab/ ajukan pertanyaan
- Ada peralihan sikap non verbal positif di saat menenggapi pertanyaan/ jawaban pelajar.
- Memuji dan memberikan dorongan dengan senyuman, anggukan atas keterlibatan pelajar.
- Memberi bimbingan pada pelajar agar memberikan jawaban yang betul.
- Memberi pembimbingan simpel dan pancingan, supaya pelajar memberikan jawaban yang betul.
3. Ketrampilan menanyakan
- Pertanyaan guru mayoritas sudah cukup terang
- Pertanyaan guru mayoritas terang hubunganya dengan masalah.
- Pertanyaan diperlihatkan keseluruhnya kelas terlebih dulu, baru menunjuk
- Guru memakai tehnik -pause- dalam sampaikan pertanyaan
- Pertanyaan dialokasikan secara rata antara beberapa pelajar.
- Teknik menunjuk yang memungkinkannya semua pelajar siap.
4. Ketrampilan menjelaskan
- Info guru fokus pada pokok pelajaran
- Keterangan guru mengundang perhatian pelajar
- Keterangan guru gampang diamankan(dicerna) oleh pelajar.
- Penggunaan contoh, contoh, analogi, dan sejenisnya menarik setiap harian pelajar.
- Guru memerhatikan dengan benar-benar tanggapan pelajar yang berbentuk pertanyaan, reaksi, sejenisnya dan saran.
- Guru menerangkan tanggapan pelajar, hingga pelajar jadi pahami dan terang.
5. Ketrampilan memberdayakan media
- Pemilihan media sesuai PBM yang diprogramkan
- Teknik mengomunikasikan media tepat.
- Organisasi mengomunikasikan media mendukung PBM.
- Guru terampil memakai media.
6. Ketrampilan memakai sistem yang pas
- Ada kesesuaian di antara sistem yang diputuskan dengan arah pendidikan.
- Ada kesesuaian di antara sistem yang diputuskan dengan materi keadaan kelas dan pelajaran.
- Dalam memakai sistem sudah penuhi / ikuti klasifikasi sistem itu
- Alat yang bisa mendukung kelancaran pemakaian sistem itu sudah dipersiapkan.
- Menguasai dalam pemakaian sistem itu.
7. Faktor melangsungkan hubungan
- Ada kesetimbangan di antara jumlah aktivitas guru (tindakan) dengan aktivitas pelajar (reaksi) sepanjang proses belajar mengajar.
8. Ketrampilan performa verbal non verbal
- Gerakan guru mempunyai tujuan dan lumrah.
- Pergerakan guru bebas
- Kode guru memakai tangan, tubuh, dan muka cukup bervariatif
- Suara guru cukup bervariatif, keras dan kurang kuat.
- Ada pemfokusan perhatian dari faksi pelajar.
- Pemahaman indera menyaksikan dan dengar jalan dengan wajar.
9. Ketrampilan penjajagan/assesment
- Menaruh perhatian ke pelajar yang alami kesusahan.
- Adanya persetujuan guru pada pertanda pelajar yang alami salah paham
- Lakukan penjajagan ke pelajar mengenai pelajaran yang sudah diterimanya
- Mencari/lakukan apa sebagai sumber berlangsungnya kesusahan.
- Lakukan aktivitas untuk menangani/memberikan kesusahan pelajar.
10. Ketrampilan tutup pelajaran
- Dapat mengaitkan pelajaran dengan tepat.
- Bisa memakai kalimat yang bisa memperbesar hati pelajar
- Bisa memunculkan hati sanggup ( sense of achievment) dari pelajaran yang diproleh.
- Dapat menggerakkan pelajar tertarik dengan pelajaran yang sudah diterima.
