Silabus SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) MI Sesuai KMA 183 Kelas 3-6 Semester Genap
guruedukasi - Silabus bisa diartikan sebagai "garis besar, rangkuman, atau pokok-pokok isi atau materi pelajaran". Silabus dipakai untuk menyebutkan satu produk peningkatan kurikulum berbentuk penjelasan selanjutnya dari standard kapabilitas dan kekuatan dasar yang ingin diraih, dan pokok-pokok dan rincian materi yang penting didalami pelajar di dalam meraih standard kapabilitas dan kekuatan dasar.
Silabus adalah komponen piranti evaluasi dari gagasan evaluasi di suatu barisan mata pelajaran dengan topik tertentu, yang meliputi standard kapabilitas, kapabilitas dasar, materi evaluasi, tanda, penilaian, peruntukan waktu, dan sumber belajar yang diperkembangkan oleh tiap unit pengajaran.
Silabus sebagai satu perincian detil mengenai gagasan mengajarkan guru yang diatur dalam barisan topik atau mata pelajaran tertentu, Komponen dari silabus diantaranya Kapabilitas Pokok /Standard Kapabilitas (KI/SK), Kapabilitas Dasar (KD), Tanda/Tanda Perolehan Kapabilitas, Materi Evaluasi, Peruntukan waktu, Penilaian, dan Sumber Belajar yang dipakai.
Faedah yang dibuat dalam pembikinan satu silabus yakni:
- Bermanfaat sebagai hal yang khusus sebagai sumber referensi dalam membuat Gagasan Penerapan Evaluasi (RPP)
- Guru lebih gampang memetakkan macam macam evaluasi yang hendak dituangkan ke RPP.
- Guru lebih gampang dalam memetakkan beberapa indikator perolehan belajar yang perlu diraih oleh pelajar.
- Guru lebih gampang dalam membuat beberapa bentuk penilaian dari tiap tanda yang ingin diraih.
- Guru lebih gampang dalam merangkum atau mempadatkan evaluasi
Peningkatan Silabus diberikan seutuhnya ke tiap unit pengajaran, terutamanya untuk yang telah sanggup melakukan. Maka dari itu, tiap unit pengajaran diberi kebebasan dan kelonggaran dalam meningkatkan silabus sesuai keadaan dan keperluan masing-masing. Supaya peningkatan silabus yang sudah dilakukan oleh tiap unit pengajaran masih tetap ada dalam frame pengembangankurikulum nasional, karena itu perlu memperhatikan beberapa prinsip peningkatan silabus, yang mencakup:
- Ilmiah: Peningkatan silabus berbasiskan KTSP harus dilaksanakan dengan konsep ilmiah, yang memiliki kandungan makna jika keseluruhnya materi dan aktivitas sebagai muatan dalam silabus harus betul, rasional dan bisa dipertanggung jawabkan secara keilmuan.
- Relevan - Lingkup, kedalaman, tingkat kesulitan dan posisi penyuguhan dalam silabus selaras ataukah ada keterikatan dengan tingkat perubahan fisik, cendekiawan, sosial, emosional dan religius peserta didik.
- Sistematis - Beberapa komponen silabus sama-sama terkait secara fungsional di dalam meraih kapabilitas.
- Konsisten - Ada jalinan yang stabil di antara kapabilitas dasar, tanda, materi dasar, pengalaman belajarr, sumber belajar dan mekanismepenilaian.
- Memadai - Lingkup tanda, materi dasar, pengalaman belajar, sumber belajar dan mekanisme penilaian cukup buat mendukung perolehan kapabilitas dasar.
- Aktual dan Kontekstual - Lingkup tanda, materi dasar, pengalaman bekajar, sumber belajar dan mekanisme penilaian memerhatikkan perubahan pengetahuan, tehnologi dan seni canggih daalm kehidupan riil, dan kejadian yang terjadi.
- Fleksibel - Keseluruhnya komponen silabus bisa menampung keberagaman peserta didik, pengajar, dan dinamika peralihan yang terjadi di sekolah dan tuntutan warga.
- Menyeluruh - Komponen silabus meliputi keseluruhnya ranah kapabilitas (kognitif, afektif, psikomotor).
Silabus SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) MI Sama sesuai KMA 183 Kelas 3-6 Semester Ganjil Secara signifikan mata pelajaran SKI mempunyai kontributor dalam memberi motivasi ke peserta didik untuk mengaplikasikan dan mengaplikasikan hukum Islam di kehidupan setiap hari sebagai realisasi kecocokan, kesesuaian, dan kesetimbangan jalinan manusia dengan Allah SWT., dengan diri manusia tersebut, setiap orang, makhluk yang lain atau lingkungannya.
Silabus SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Kelas 3-6 Madrasah Ibtidaiyah
Berikut link untuk memperoleh Silabus SKI Kelas 3-6 Madrasah Ibtidaiyah (MI) sama sesuai Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 183 Tahun 2019 Mengenai Kurikulum Pengajaran Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab Pada Madrasah. Peraturan terkini ini sebagai alternatif dari ketentuan semacam awalnya, KMA Nomor 165 Tahun 2013, Silahkan click link Donwload dibawa ini:
