Teknik Menghafal Perkalian Melalui Lagu dan Jari untuk Anak

guruedukasi - Pada anak yang alami kesusahan fokus, mengingat perkalian matematika bukan hal yang gampang. Seperti apakah metode pas untuk menolong mereka? Perkalian matematika sebagai salah satunya komponen dasar proses dari operasionalisasi dalam matematika. Mengingat perkalian dasar dari 1 sampai 10 sebagai hal yang mutlak.

Untuk mayoritas anak, mengingat perkalian bukan masalah susah. Mereka dengan sangat gampangnya mengfapal bilangan-bilangan itu di luar kepala.

Tetapi karena setiap anak itu unik, kekuatan mereka dalam mengingat perkalian tidak sama. Ada anak yang sangat cepat mengingat, tapi ada pula yang sangat lamban.

Kesusahan ini muncul umumnya pada anak yang susah fokus.

Pada anak yang alami kesusahan dalam fokus, mengingat perkalian matematika dengan teknik mengingat seperti yang umum diberikan di beberapa sekolah umum, umumnya akan alami kesusahan berulang-kali lipat dibanding anak biasa.

Apa yang dapat dihafal ini hari, akan lenyap tanpa sisa di esok harinya. Jika didiamkan, ini selainnya membuat kecewa pendidik dapat memunculkan rasa frustasi pada diri sang anak.

Supaya anak tidak alami rasa frustasi yang dalam, telah semestinya orang-tua cari tahu bagaimanakah cara paling efisien mengajari hafalan perkalian matematika pada buah hatinya.

Salah satunya teknik yang dapat dipakai untuk mengingat perkalian matematika dengan memadankan teknik memakai jemari dan lagu.

Kenapa memakai jemari?

Dalam operasi matematika, kita mengenali banyak metode edukasi dengan memakai jemari untuk menyimbolkan beberapa angka.

Selainnya lebih gampang dan ringkas, metode memvisualkan angka dengan jemari akan menolong anak fokus pada bilangan yang dihafalkan.

Selainnya untuk mempermudah ingat secara automatis.

Misalnya dengan mengacung jemari telunjuk jemari kanan kita, kita automatis akan mengatakan angka satu, begitupun jika kita mengacung dua jemari (jemari telunjuk dan jemari tengah) untuk angka dua. Demikian selanjutnya sampai angka 5.

Peralihan bilangan terjadi diawali dengan angka 6. Yakni dengan tutup jemari kelingking sesudah angka 5 ( yang meningkatkan ke-5 jemari).

Angka tujuh dengan menutupkan jemari kelingking dan jemari manis. Angka delapan dengan tutup ke-3 jemari (dari kelingking sampai jemari tengah). Dan angka sembilan dengan tutup ke-4 jemari, terkecuali jempol.

Sementara angka sepuluh, duapuluh dan seterusnya (sampai sembilan puluh), diikuti dengan memakai jemari telunjuk pada tangan kiri dan seterus seperti angka unit pada tangan kanan.

Pemakaian jemari ditujukan supaya anak-anak tidak gampang lupa dengan bilangan angka yang dihafal. Lalu lagu, kenapa harus memakai lagu untuk menghafal perkalian?

Berikut sejumlah argumen kenapa kita dapat memakai lagu untuk menghafal perkalian matematika.

1. Untuk jaga kesetimbangan otak kanan dan otak kiri

Otak kanan untuk hal -hal yang memiliki sifat inovatif, sementara otak kiri untuk beberapa hal yang memiliki sifat analitik. Lagu ialah sisi dari performa otak kanan, dan operasional matematika sisi otak kiri.

2. Untuk tingkatkan suasana hati anak

Menyanyikan beberapa lagu yang anak-anak mengenal akan membuat mereka semangat dan hilangkan kejenuhan dan rasa capek pada diri anak.

3. Memunculkan rasa santai untuk anak

Untuk mengingat, anak perlu keadaan jiwa yang tenang dan santai. Pemakaian lagu akan membuat anak terasa nyaman dan hilangkan rasa ngerinya pada perkalian.

Mengingat perkalian matematika dengan menyatukan dua metode ini, belum dikenali secara luas.

Tetapi benar-benar efisien untuk mengajarkan anak-anak yang alami kesusahan dalam menghafal perkalian matematika.

Pilih beberapa lagu yang dekat dan dihafal anak dengan menukar syair lagunya dengan deret bilangan meloncat, sama sesuai bilangan perkalian yang dihafal.

Sebagai contoh :

1. Untuk perkalian 2.

Minta anak untuk menyanyikan lagu Topi Saya Bulat dengan syair berikut :

• Dua empat enam...
• delapan, sepuluh , duabelas...
• empatbelas... enambelas...delapanbelas...
• duapuluh, perkalian dua.

2. Untuk perkalian 3

Minta anak menyanyikan Burung Kakaktua dengan syair berikut :

• Tiga, enam, sembilan...
• duabelas, limabelas, delapan belas...
• duaempat, duatujuh,
• tigapuluh perkalian tiga.

Catatan : minta anak untuk memakai jarinya sesuai penyuaraan bilangan, supaya anak tertolong dalam ingat angka.

Memang pada awalnya berasa susah, tetapi percayalah perputaran lagu ke-3 dan ke-4, anak-anak akan hafal dan tidak gampang lenyap.

Selamat mempraktikkan...

Terima kasih sudah bertandang di Komune Guru SD, Mudah-mudahan berguna Demikian dan terima kasih.