Apa Itu CP - TP - ATP dan Modul Ajar Pada Kurikulum Merdeka

guruedukasi - Untuk Mempermudah Pahami Apakah itu Kurikulum Merdeka, Profile Siswa Pancasila dan lain-lain dan Saat sebelum lakukan rencana pembelajaran sebaiknya rekanan guru untuk pahami lebih dulu beberapa istilah CP - TP - ATP dan Modul Ajar lebih dulu di bawah ini.

Pemahaman Perolehan Pembelajaran (CP)

Perolehan pembelajaran juga dikenal dengan istilah learning achievement, achievement standar atau learning outcomes.

Secara simpel, perolehan pembelajaran dapat diartikan sebagai kompetensi pembelajaran yang perlu diraih peserta didik pada tiap tahapan perubahan peserta didik untuk tiap mata pelajaran pada unit pengajaran dasar dan menengah.

Perolehan pembelajaran berisi beberapa kumpulan kompetensi dan cakupan materi yang diatur secara mendalam berbentuk cerita.

Mode alternative ini fokus dari sesuatu yang diharap dari pelajar yang perlu dilaksanakan diakhir modul atau program. Maka dari itu, pendekatan ini biasa dikatakan sebagai pendekatan berbasiskan hasil.

Perolehan pembelajaran terbagi dalam 6 babak (A-F) atau tingkatan yang mencakup semua tingkatan pengajaran dasar dan menengah (SD, SMP, SMA), dan untuk SLB perolehan pembelajaran didasari pada usía psikis yang diputuskan berdasar hasil asesmen.

Khusus untuk PAUD, istilah perolehan pembelajaran merujuk ke perolehan perubahan bukan perolehan pembelajaran.

Ingat pembelajaran di PAUD berbasiskan pada enam faktor perubahan kognitif, sosial emosi, bahasa, fisik dan motorik dan seni.

Aspek berikut sebagai satu kesatuan dalam pembelajaran.

Ide Arah Pembelajaran (TP)

Arah Pembelajaran ialah deskripsi perolehan tiga faktor kompetensi yaitu pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yang didapat pelajar pada sebuah ataupun lebih aktivitas pembelajaran.

Arah pembelajaran diatur secara urutan berdasar posisi pembelajaran dari hari ke hari sebagai persyaratan ke arah perolehan pembelajaran.

Arah Pembelajaran (TP) terbagi dalam:

• kemampuan yang meliputi sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang didemosntrasikan oleh peserta didik.
• konten yakni ilmu dan pengetahuan pokok atau ide khusus

Secara operasional, elemen arah pembelajaran bisa berisi tiga faktor berikut:

1. Kompetensi

Kompetensi ialah kekuatan yang bisa didemonstrasikan oleh pelajar atau diaktualisasikan berbentuk produk atau performa (abstrak dan nyata).

Ini diperlukan untuk memperlihatkan pelajar sudah sukses capai arah pembelajaran.

2. Content

Content ialah ilmu dan pengetahuan pokok atau ide khusus yang didapat pelajar lewat pengetahuan sepanjang proses pembelajaran diakhir satu unit pembelajaran.

3. Macam

Macam ialah sebuah ketrampilan berpikiran apa yang penting terkuasai pelajar agar bisa capai arah pembelajaran.

Pemakaian ketrampilan berpikiran inovatif, krisis, dan tingkat tinggi, seperti menilai, menganalisa, meramalkan, membuat, dan lain-lain.

Contoh: Menerangkan hukum Newton dengan memakai kalimat sendiri dan bercerita peristiwa dalam sehari-harinya yang memvisualisasikan hukum Newton.

Catatan untuk Arah Pembelajaran:

• Kompetensi (Kata kerja yang memperlihatkan ketrampilan/ tindakan) -> menerangkan, bercerita
• Konten (materi yang didalami) -> hukum Newton
• Variasi (pemakaian ketrampilan berpikiran inovatif, krisis, dan tingkat tinggi) -> dengan kalimat sendiri

Ide Alur Arah Pembelajaran (ATP)

Jika perolehan pembelajaran ialah kompetensi yang diharap bisa diraih pelajar diakhir babak, karena itu Alur Arah Pembelajaran ialah serangkaian arah pembelajaran yang tersusun secara struktural dan rasional dalam babak pembelajaran.

Ide dan Elemen Modul Ajar

Ide Modul Ajar

• Modul ajar sebagai salah satunya tipe piranti ajar.
• Satuan pengajaran yang memakai modul ajar yang disiapkan pemerintahan, karena itu modul ajar itu bisa dipadukan dengan RPP Plus, karena modul ajar itu mempunyai elemen yang lebih komplet dibandingkan RPP.
• Jika unit pengajaran meningkatkan modul ajar secara berdikari, karena itu modul ajar itu bisa dipadukan dengan RPP.
• Satuan pengajaran bisa memakai beragam piranti ajar terhitung modul ajar atau RPP dengan kelengkapan elemen dan pola yang bermacam sesuai karakter dan keperluan peserta didik.

Arah Peningkatan Modul Ajar

Meningkatkan piranti ajar yang membantu pengajar melakukan pembelajaran.

Pengajar mempunyai kemerdekaan untuk:

• memilih atau melakukan modifikasi modul ajar yang telah disiapkan pemerintahan untuk sesuaikan modul ajar dengan karakter peserta didik, atau
• menyusun sendiri modul ajar sesuai karakter peserta didik.

Persyaratan yang perlu dipunyai modul ajar ialah:

1. Esensial: Pengetahuan ide dari tiap mata pelajaran lewat pengalaman belajar dan lintasi disiplin.
2. Menarik, memiliki makna dan melawan: Tumbuhkan ketertarikan untuk belajar dan mengikutsertakan peserta didik dengan aktif pada proses belajar. Terkait dengan pengalaman dan pengetahuan yang dipunyai awalnya hingga tidak begitu kompleks, tetapi tidak begitu gampang untuk tahapan umurnya.
3. Relevan dan kontekstual: Terkait dengan pengalaman dan pengetahuan yang dipunyai awalnya, dan sesuai kerangka waktu dan tempat peserta didik ada.
4. Berkesinambungan: Keterikatan alur aktivitas pembelajaran sesuai babak belajar peserta didik.

Elemen Modul Ajar

Elemen modul ajar ialah dasar dalam pengaturan modul ajar dan untuk kelengkapan penyiapan pembelajaran.

Elemen modul ajar dapat dipertambah sesuai mata pelajaran dan keperluannya. Tidak seluruhnya elemen berikut harus tertera dalam modul ajar yang diperkembangkan oleh pengajar.

Pengajar di unit pengajaran dikasih kebebasan untuk meningkatkan elemen dalam modul ajar sesuai kerangka lingkungan dan keperluan belajar peserta didik.

Elemen modul ajar terdiri dari 3 sisi besar:

1. Info Umum

• Identitas Modul
• Kompetensi Awalnya
• Profil Siswa Pancasila
• Sarana dan Prasarana
• Target Peserta Didik
• Model Pembelajaran

2. Elemen Pokok

• Tujuan Pembelajaran
• Pemahaman Memiliki makna
• Pertanyaan Pemantik
• Kegiatan Pembelajaran
• Asesmen
• Pengayaan dan Remedial

3. Tambahan

• Lembar Kerja Peserta Didik
• Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
• Glosarium
• Daftar Pustaka

Terima kasih sudah bertandang di Komune Guru SD, Mudah-mudahan berguna.